Tallinna Linnamuuseumi näitusega „Tallinna Toomkool – Eestimaa hariduse nurgakivi“ kaasneb loengusari, mis avab siinse haridus- ja vaimuelu erinevaid tahkusid eri ajastutel. Kuna kehtivate piirangute tõttu muuseumis üritusi korraldada veel ei saa, jätkub loengusari veebis! Loengud toimuvad Zoomi platvormil, liitu loengutega selle lingi kaudu.

Tallinna toomkool on vanim tegutsev kool Eestis ja üks vanemaid kogu Läänemere regioonis. Näitus kirjeldab toomkooli näitel hariduselu kujunemist Eestimaal läbi sajandite kuni 20. sajandi keskpaigani välja.

Keskaegsest ladinakeelsest katedraalikoolist sai Rootsi ajal algharidust andev triviaalkool, hiljem saksakeelne aadliakadeemia ja viimaks gümnaasium. Kooli õpilaste hulgas oli peale aadlike ja vaimulike ka linna kaupmeeste ja haritlaste lapsi, saksa, rootsi, soome, vene ja harva ka eesti päritolu õpilasi. Nende seast võrsus kogu maailmas tuntud teadlasi, maadeavastajaid ja poliitikategelasi, eelkõige aga Eestimaa elu edendajaid.

Loengusari hariduselust avab kevadsemestri jooksul näituse teemasid sügavuti, läbides kronoloogiliselt siinse haridus- ja vaimuelu erinevaid aspekte. Loengud pakuvad lisainfot näituse juurde ja võimaluse tutvuda tunnustatud ajaloolaste uusimate uuringutega.

Loengud toimuvad kolmapäeva õhtuti kell 18.00 Zoomi platvormil.
Loenguga liitumise link: https://zoom.us/j/93865918225

TLM 5750 G 626 Fragment vasegravüürist J. Basedowi 9-köitelisele kasvatusalasele teosele „Elementarwewrk“. Dessau 1774

Kavas:

10. juuni
Olev Liivik “Elitaarsus egalitaarses Eesti Vabariigis – õpilane ja õppimine 600-aastases toomkoolis”.

TOIMUNUD
28. jaanuar
Tiina Kala “Tallinna keskaegne haritlaskond ja koolielu”.
11. veebruar
 Aivar Põldvee “Tallinna toomkool Rootsi ajal”.
25. veebruar
Aira Võsa “18. sajandi Toomkool”
27. mai
Veronika Varik “Kasvatuspõhimõtted 19. sajandil Eestimaa Rüütli- ja Toomkooli õpilaste näitel”.
3. juuni
Toomas Hiio “Kaasaegse haridus(korraldus)e sünd 19. sajandi Euroopas koos eellooga”.

Info: , 615 5184

Loengusarja toetab Eesti Kultuurkapital.